【名词&注释】
师生关系(teacher-student relationship)、解决问题(solving problems)、儿童心理(children psychology)、启发性原则(heuristic principle)、错误行为(peccatum)、角色规范(role norm)、场依存性(field dependence)、人格尊严权(right of personal dignity)、辐合思维(convergent thinking)、少年时期
[单选题]“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备（ ）。
A. 广博的专业知识
B. 崇高的专业理想
C. 精湛的专业技能
D. 务实的专业态度
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举一反三：
[多选题]规范文化主要有下列三种表达方式()。
A. 角色规范
B. 设施文化
C. 组织形态
D. 环境文化
E. 规章制度
[单选题]个体在解决问题的过程中，搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围．直至找到唯一正确的解答的认知方式为（ ）认知方式。
A. 场独立性
B. 场依存性(field dependence)
C. 辐合型
D. 发散型
[单选题]It is reported that the _in syria is hotting up
A. Strength
B. violence
[多选题]卢梭在对儿童心理发展的观察基础上把教育划分为()
A. 婴儿时期的教育(0~2岁)
B. 儿童时期的教育(0~12岁)
C. 少年时期的教育(12~15)
D. 青年时期的教育(15~20)
E. 成年时期的教育(20~35)
[单选题]小学生有错误行为时，家长便限制她看动画片，不让其从事有趣的活动，属于（ ）
A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 消退
[多选题]有些教师不讲职业道德，对学生进行谩骂、体罚、变相体罚，私拆学生信件等，其行为侵犯了学生的（ ）。
A. 人身自由权
B. 人格尊严权(right of personal dignity)
C. 身心健康权
D. 隐私权
[单选题]被称为“俄罗斯教育心理学奠基人”的是（ ）。
A. 马卡连柯
B. 苏霍姆林斯基
C. 乌申斯基
D. 谢切诺夫
[多选题]下列属于教育艺术特点的是()。
A. 情感性
B. 创造性
C. 民主性
D. 主体性原则
E. 审美性
[单选题]以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是( )。
A. 激发学生积极思维
B. 确立学生的主体地位
C. 严格遵守职业道德
D. 建立民主平等师生关系
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