【名词&注释】
认知结构(cognitive structure)、思想性(ideological content)、形象思维(thinking in images)、逻辑思维(logical thinking)、理论联系实际(theory with practice)、有意义的学习(meaningful learning)、行万里路(travel over ten thousand meters)、读万卷书(read ten thousand book)、发生变化、圣诞老人(santa claus)
[单选题]有意义的学习是（ ）。
A. 以主动方式实现的
B. 以对比方式实现的
C. 以同化方式实现的
D. 以发现方式实现的．
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举一反三：
[单选题]荀况认为“人之性恶”，因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的价值取向是（ ）。
A. 社会本位论
B. 个人本位论
C. 无目的论
D. 生活本位论
[单选题]“读万卷书(read ten thousand book)，行万里路(travel over ten thousand meters)”体现的是（ ）教学原则。
A. 思想性和科学性相结合
B. 理论联系实际
C. 启发性
D. 量力性
[单选题]华生曾用白兔对一个9个月大的孩子做过一项恐惧形成实验，实验后这个孩子一看见白兔就害怕，后来甚至看见圣诞老人(santa claus)的自胡子也害怕，此现象称为( )
A. 消退
B. 泛化
C. 分化
D. 抑制
[单选题]（ ）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
A. 二年级
B. 三年级
C. 四年级
D. 五年级
[单选题]57，30，27，3，24，（ ）
A. 27
B. 23
C. 2．1
D. －21
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