【名词&注释】
创造性(creative)、发展方向、最终目标(final goal)、科学技术(science and technology)、受教育(to receive education)、经济制度(economic system)、直接经验(direct experience)、领导权(leadership)、课堂纪律管理、首因效应(primary effect)
[多选题]为什么呢?（ ） 查看材料
A. 高智商具有高创造性
B. 高创造性具有高智商
C. 低创造性一定低智商
D. 低智商必定低创造性
E. 高智商，创造性可能高，也可能低
查看答案&解析
点击获取本科目所有试题
举一反三：
[单选题]课堂纪律管理的最终目标是形成( )。
A. 教师促成的纪律
B. 集体促成的纪律
C. 任务促成的纪律
D. 自我促成的纪律
[单选题]课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验(direct experience)，这种程类型属于( )。
A. 学科课程
B. 活动课程
C. 学生课程
D. 教师课程
[多选题]“情人眼里出西施”这种现象在心理学中称为( )。
A. 首因效应(primary effect)
B. 近因效应
C. 晕轮效应
D. 刻板印象
[单选题]直接制约着教育的性质和发展方向的社会因素是（ ）
A. 生产力
B. 政治经济制度
C. 文化
D. 科学技术
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/4wypnw.html
