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对经验的概括水平越低,迁移的范围越少,效果越差。()

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  • 【名词&注释】

    培养目标(training target)、学习效果(learning effect)、教育方针(educational policy)、培养人才(cultivating talents)、第一次(the first time)、特殊要求(special requirements)、死记硬背(rote learning)、思路清晰、贬义词(derogatory term)

  • [判断题]对经验的概括水平越低,迁移的范围越少,效果越差。()

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  • 举一反三:
  • [单选题]根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为( )。
  • A. 教育目的
    B. 教育方针
    C. 培养目标
    D. 教学目标

  • [多选题]依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一组是( )。
  • A. ①考试不应助长死记硬背(rote learning)之风,应该以实际运用能力来__________学生的学习效果。
    B. ②像孩童第一次睁开眼睛看见阳光,作者的目光是那样惊喜,__________着饱满的活力。
    C. ③这六位老人,年纪最小的已八十岁,精神矍铄,思路清晰,根本不像已到__________之年的人。
    D. 考查 充斥 古稀
    E. 考察 充斥 耄耋
    F. 考察 充溢 古稀
    G. 考查 充溢 耄耋

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