1. [单选题]衡 量 一 个 教 师 是 否 成 长 成 熟 的 重 要 标 志 之 一 是 【 】
A. 能否自觉关注学生
B. 能否自觉关注情境
C. 能否自觉关注自我
D. 能否自觉关注课堂
2. [单选题]教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）
A. 讲授法
B. 讨论法
C. 谈话法
D. 指导法
3. [单选题]学校管理的基本途径是（ ）。
A. 计划
B. 组织
C. 沟通
D. 实施
4. [单选题]一个小女孩看到“夏景”说： “小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想像是（ ）。
A. 经验性想像
B. 情境性想像
C. 愿望性想像
D. 拟人化想像
5. [单选题]“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（ ）。
A. 相互作用论
B. 二因素论
C. 环境决定论
D. 遗传决定论
6. [单选题]在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（ ）。
A. 集体形成的初始阶段
B. 集体形成的初步建立阶段
C. 集体的巩固阶段
D. 集体发展成熟和和谐阶段
7. [多选题]非正式群体一般有哪几种类型?（ ）
A. 求知型
B. 知己型
C. 爱好型
D. 好恶型
8. [单选题]推动教育学发展的内在动力是（ ）的发展。
A. 教育规律
B. 教育价值
C. 教育现象
D. 教育问题
9. [单选题]现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为 （ ）
A. 两个子系统
B. 三个子系统
C. 四个子系统
D. 五个子系统
10. [多选题]根据材料回答1~2题：
A. 彭老师在给学生上阅读课时，突然，有学生兴奋地喊起来：“哇，好大一只鸟啊!”同学们立刻把目光都移向了窗外，好奇地问：“在哪儿啊?”显然，他们的注意力转到教室外那只大鸟上。彭老师见机一动，也表现出强烈的好奇心，急切地问：“在哪里?”彭老师顺着孩子们手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鸟，大鸟受了惊，飞走了。同学们只好回到座位上，意犹未尽，彭老师见状打开了话题：“同学们，你们为什么喜欢这只鸟啊?”“因为很好看，因为它长得很大，很美丽……”学生们争先恐后地说个不停，顿时又变得兴趣盎然。下课铃响了，彭老师笑眯眯地对学生们说：“今天晚上的抄写作业取消了，回家后每人写一篇短文，描述你们看到的那只大鸟，并把自己看鸟的心情写进去，有兴趣的同学可以去查相关资料，明天在课上我们一起交流。”
B. 彭老师的做法符合现代教学的什么理念?（ ）[不定项选择题]
C. 尊重学生的兴趣与爱好
D. 利用教学机智，把突发事件转化为有意义的教学活动
E. 适当地发挥了教师的主导作用
F. 充分调动(fully mobilize)了学生的主动性
