【名词&注释】
人本主义心理学(humanistic psychology)、书面言语(writing language)、有所创造、内部言语(inner speech)、道尔顿制、代表人物(representative)、个别教学(individual teaching)、追求理想(search for ideal)、机能主义心理学(functional psychology)、行为主义心理学(behavioristic psychology)
[单选题]无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的，这是知觉的（ ）。
A. 恒常性
B. 选择性
C. 理解性
D. 整体性
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举一反三：
[单选题]“给我一打健全的婴儿和我可用以培养他们的特殊世界，我就可以保证随机任选一个，而把他培养成我所选定的任何类型的特殊人物。”持这种观点的心理学派是（ ）
A. 行为主义心理学(behavioristic psychology)
B. 机能主义心理学(functional psychology)
C. 人本主义心理学
D. 构造主义心理学
[多选题]素质教育的特征有（ ）。
A. 教育对象的全体性
B. 教育内容的基础性
C. 教育空间的封闭性
D. 教育目标的全面性
E. 教育价值的多元化
[单选题]在教育目的价值取向中，属于文化本位论的代表人物是( )。
A. 孟子
B. 柏拉图
C. 斯宾塞
D. 斯普朗格
[单选题]从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是()
A. 教学方式的转变
B. 教学行为的转变
C. 学习方式的转变
D. 教育教学方法的转变
[单选题]教育史上最早出现的教学组织形式是（ ）。
A. 个别教学(individual teaching)
B. 道尔顿制
C. 复式教学
D. 班级授课制
[单选题]人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有( )。
A. 主观性
B. 普遍性
C. 基础性
D. 能动性
[多选题]言语的形式分为（ ）两种。
A. 内部言语
B. 外部言语
C. 口头言语
D. 书面言语
[多选题]在教师与家长对儿童的教育的关系上，下列观点不正确的有（ ）。
A. 以教师为主，家长为辅
B. 家长和教师为平等教育主体
C. 以教育能力较强的一方为主
D. 在学校以教师为主，在家以家长为主
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