【名词&注释】
身心健康(physical and mental health)、政治权利(political rights)、法律规定、处理方式(treatment method)、精神面貌(mental outlook)、教育教学设施(educational or teaching facilities)、人格尊严权(right of personal dignity)、教育阶段(education stage)、总结性评价(summative evaluation)、奥苏泊尔
[单选题]奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是【 】
A. 痕迹衰退说
B. 干扰说
C. 同化说
D. 动机说
查看答案&解析
点击获取本科目所有试题
举一反三：
[单选题]教育具有学校化、封闭化、标准化等特点的教育阶段(education stage)属于 ( )
A. 非形式化教育
B. 形式化教育
C. 制度化教育
D. 未来的教育
[单选题]运用心理学知识分析．这位教师的做法违背了哪一个规律?（ ）
A. 超限效应
B. 增减效应
C. 无意注意
D. 蝴蝶效应
[单选题]学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（ ）
A. 人身自由权
B. 人格尊严权(right of personal dignity)
C. 身心健康权
D. 陷私权
[单选题]学生学习是为了改变自己在班集体中排名，这样的学习动机属于（ ）。
A. 认知的驱力
B. 附属内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 交往内驱力
[单选题]教师的教育机智充分表现了教师劳动的 【 】
A. 示范性
B. 连续性
C. 广泛性
D. 创造性
[单选题]学校文化的核心是学校各群体所具有的（ ）和行为方式。
A. 精神面貌
B. 思想观念
C. 抽象思维
D. 理性思考
[多选题]根据教学评价资料的处理方式，可分为（ ）。
A. 常模参照评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价(summative evaluation)
D. 标准参照评价
[多选题]我国宪法和法律规定少年儿童享有（ ）
A. 生存的权利
B. 受教育的权利
C. 安全的权利
D. 完全的政治权利
E. 受尊重的权利
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/4dx3j9.html
