【名词&注释】
社会需求(social demand)、元认知(meta-cognition)、实际生活(real life)、批判性(critical)、内在联系(internal relations)、顺口溜(doggerels)、集中体现(centralized reflection)、圆周率(pi)、记忆术(mnemonics)、概念学习(concept learning)
[多选题]概念学习(concept learning)的主要方式有（ ）
A. 概念理解
B. 概念形成
C. 概念同化
D. 概念内化
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举一反三：
[单选题]教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现(centralized reflection)了（ ）。
A. 教育的性质
B. 教育的任务
C. 教育的内容
D. 教育的规律
[单选题]善于利用老师的帮助和同学问的合作等人力资源， 这是一种 【 】
A. 计划策略
B. 调节策略
C. 元认知策略
D. 资源管理策略
[单选题]教学活动的本质是 【 】
A. 认识活动
B. 实践活动
C. 交往活动
D. 课堂活动
[单选题]“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（ ）
A. 相对评价
B. 绝对评价
C. 定性评价
D. 定量评价
[多选题]能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系，这种理解是 （ ）
A. 字面的理解
B. 解释的理解
C. 批判性的理解
D. 创造性的理解
[单选题]有人把圆周率(pi)3．14159，编成顺口溜‘‘山颠一寺一壶酒”来背诵，这是利用了 【 】
A. 生成性学习
B. 组织策略
C. 元认知策略
D. 记忆术(mnemonics)
[单选题]主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（ ）。
A. 卢梭
B. 杜威
C. 赫尔巴特
D. 夸美纽斯
[多选题]心算技能属于（ ）能力。
A. 阅读技能
B. 思维技能
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