【名词&注释】
和谐社会、治安管理处罚法(security administration punishment act)、价值体系(value system)、家庭治疗(family therapy)、充分利用(make full use)、违法行为人、相互支持(mutual support)、违反治安管理(violating security administration)、侵权行为人(tort feasor)、剩余物资(surplus materials)
[单选题]在小组工作的结束阶段，社会工作者的任务包括处理小组成员的离别情绪和（ ）。
A. 鼓励成员互相尊重与关怀
B. 重新建构小组关系
C. 协助组员保持小组经验
D. 协助完善小组规范
查看答案&解析
点击获取本科目所有试题
举一反三：
[单选题]一位初二的女生向学校社会工作者诉说，因为自己的父母都是农民工，穿不起名牌衣服，班上一些同学不喜欢自己。她觉得没法跟这些同学相处，还觉得生活在这样的家庭很不幸。社会工作者帮助她认识到其想法过于绝对化。该社会工作者采用的是（）模式。
A. 人本治疗
B. 理性情绪治疗
C. 危机介入
D. 家庭治疗
[多选题]根据我国构建和谐社会的需要和当前社会工作的发展特点，在社会工作价值体系建设方面还应当注重()。
A. 强调社会和谐
B. 注重服务的“人情味”
C. 重视道德建设
D. 个人的尊严和价值
E. 体现社会发展的要求
[单选题]社会工作者小张将社区10位智障儿童组成一个互助支持小组，加强家长的支持体系建设，使家长之间建立友谊、互助支持、充分发掘自身资源。为整合并充分利用这些资源，小张以下介入策略不恰当的是（ ）。
A. 让组员分担彼此无助的心情，产生共鸣
B. 带领组员向政府请愿以争取更多的资源
C. 帮助组员发现自身及他人的优势与能力
D. 协助调剂剩余物资(surplus materials)，建立互助平台
[单选题]社区矫正的对象是（ ）。
A. 违反治安管理(violating security administration)处罚法者
B. 民事侵权行为人(tort feasor)
C. 部分罪犯
D. 违法行为人
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/4d64w0.html
