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社区健康促进的目标人群是

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  • 【名词&注释】

    生产方式(mode of production)、医护人员(medical staff)、生活方式(life style)、社会形态(social formation)、主要内容(main contents)、社会制度(social system)、过渡时期(transition period)、亚健康人群(sub-health population)、行为准则(code of conduct)、社会经济形态(social economic formation)

  • [单选题]社区健康促进的目标人群是

  • A. 儿童
    B. 老年人
    C. 慢性病患者
    D. 健康及亚健康人群(sub-health population)
    E. 全体社区居民

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  • 举一反三:
  • [单选题]讲话者要让对方能听懂并理解自己是以下哪种人际传播技巧
  • A. 问话技巧
    B. 听话技巧
    C. 反馈技巧
    D. 说话技巧
    E. 动作技巧

  • [单选题]青春期是由儿童发育到成人的过渡时期(transition period),分早中晚三期,每期持续的时间是
  • A. 1年
    B. 2年
    C. 1~3年
    D. 2~4年
    E. 4年以上

  • [单选题]关于混杂因子的认识,以下哪种说法是正确的
  • A. 混杂因子一定与暴露因素无关
    B. 混杂因子一定不是疾病的危险因子
    C. 混杂因子一定是同时与疾病和暴露均相关的因子
    D. 混杂因子一定不是与疾病和暴露均有关的因子
    E. 混杂因子一定是与疾病有关而与暴露无关的因子

  • [单选题]了解服务对象的知-信-行方面的信息应该使用的提问技巧是
  • A. 封闭型
    B. 开放型
    C. 试探型
    D. 索究型
    E. 复合型

  • [单选题]社会制度的含义是
  • A. 社会政策和社会法律
    B. 社会形态和各种具体制度
    C. 社会经济形态(social economic formation)和行为准则(code of conduct)
    D. 社会生产力和生产关系
    E. 社会生产方式和分配制度

  • [单选题]对医护人员进行健康教育培训,其内容不包括
  • A. 健康教育理论
    B. 健康教育方法
    C. 个人防护技能
    D. 行为生活方式
    E. 医疗新科技

  • [单选题]现况调查的目的不包括
  • A. 描述三间分布
    B. 建立病因假设
    C. 建立因素与疾病之间的关联
    D. 辅助评价防治措施的效果
    E. 进行疾病监测

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