关于学习动机对学习效果的影响，错误的说法是( )。

【名词&注释】

发展阶段、相互影响(interaction)、促进作用(promotion)、学习效果(learning effect)、共产主义(communism)、社会规范(social norm)、相互促进(mutual promotion)、线性关系(linear relationship)、充分必要条件(necessary and sufficient condition)、维护社会秩序(maintenance of social order)

[多选题]关于学习动机对学习效果的影响，错误的说法是( )。

A. 学习动机对学习效果有重要的促进作用
B. 学习动机对于学习效果是一个充分必要条件^{(necessary and sufficient condition)}
C. 学习动机和学习效果可以相互促进^{(mutual promotion)}
D. 学习动机对学习效果的影响存在一个最佳水平

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举一反三：

[单选题]科尔伯格的道德发展阶段理论认为，处于（ ）的儿童为了得到赞赏或维护社会秩序^{(maintenance of social order)}而服从各种准则，力图满足社会的需求和希望。

A. 可逆性阶段
B. 前习俗水平
C. 习俗水平
D. 后习俗水平

[单选题]我国中小学德育的总任务是把学生培养成（ ）。

A. 共产主义接班人
B. 社会主义建设者
C. 好公民
D. 好儿童

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