【名词&注释】
独立思考(independent thinking)、解决问题(solving problems)、主导作用(leading role)、教育规划(education planning)、科学知识(scientific knowledge)、城市居民最低生活保障制度(system of subsistence allowancesfor urb
...)、教育计划(education plan)、教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv
...)、常模参照测验(norm referenced)、国家旅游局
[多选题]教育法规的基础和灵魂是指( )
A. 教育计划(education plan)
B. 教育发展
C. 教育政策
D. 教育惩罚
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举一反三：
[单选题]学校进行全面发展教育的基本途径是（ ）。
A. 教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv)
B. 思想政治教育
C. 课外活动
D. 课堂教学
[单选题]班级、少先队、团支部属于( )。
A. 正式的学生群体
B. 非正式的学生群体
C. 同辈群体
D. 正式的同辈群体
[单选题]城市居民最低生活保障制度是（ ）。
A. 社会救济
B. 社会福利
C. 社会保险
D. 养老保险
[单选题]从教育有史以来，除（ ）之外，教育都是具有阶级性的特征。
A. 原始教育
B. 西周教育
C. 近代教育
D. 现代教育
[单选题]根据教学过程中教师的主导作用和学生的主动性统一的规律提炼出来的教学原则是( )。
A. 系统性原则
B. 启发性原则
C. 量力性原则
D. 理论联系实际原则
[单选题]根据制定机关的不同，规范性文件可以分为法律、行政规章、地方性法规等。由国家旅游局、公安部、国务院台湾事务办公室联合颁布的《大陆居民赴台湾地区旅游管理办法》属于（ ）。
A. 法律
B. 行政法规
C. 行政规章
D. 地方性法规
[单选题]以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验(norm referenced)的不足而提出的评价模式是（ ）。
A. 目标评价模式
B. 目的游离评价模式
C. 背景、输入、过程、成果评价模式
D. 以上都不对
[多选题]不同层次的课程文件有()。
A. 课程计划
B. 课程标准
C. 教科书
D. 教育规划
E. 课改方案
[单选题]关于知识和智力的关系，下列说法错误的是( )。
A. 传授知识与发展智力二者是相互统一的
B. 知识是发展智力的基础
C. 发展智力是掌握知识的重要条件
D. 掌握的知识越多，智力越高
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