注意缺陷多动障碍的评定中，认知训练是指

【名词&注释】

注意事项(points for attention)、髋关节(hip joint)、半月板(meniscus)、侧卧位(lateral position)、不合适(inconcinnity)、失语症(aphasia)、心情舒畅(be of good heart)、解决问题的能力(problem-solving ability)、感觉器官(sense organ)、有效地(effectively)

[单选题]注意缺陷多动障碍的评定中，认知训练是指

A. 对家长和教师进行培训及咨询
B. 训练中奖励合适行为，漠视不合适行为
C. 训练患儿自我控制、制导、思考和提高解决问题的能力^{(problem-solving ability)}
D. 让患儿将对人对事的不满和意见讲出来，共同分析，肯定正确者，纠正错误，使其心情舒畅^{(be of good heart)}，能配合治疗
E. 使人的大脑将各种感觉器官^{(sense organ)}传来的感觉信息多次分析及综合处理，并正确应答，从而使个体在外界环境的刺激中和谐有效地^{(effectively)}运作的训练

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举一反三：

[单选题]在髋部特殊检查中，"患者健侧卧位，健侧下肢在下并屈髋、屈膝，双手抱于胸前，检查者立于患者身后，一手固定骨盆，另一手握患侧下肢踝部，屈膝90°，然后将髋关节外展后伸，再放松握踝部的手，让患侧下肢自然下落"的是

A. 浮髌试验
B. 髂胫束挛缩试验(Ober试验)
C. 研磨试验（Apley试验或膝关节旋转提拉和挤压试验）
D. 半月板弹响试验（回旋研磨试验或McMurray征）
E. 髌骨摩擦试验（Soto-Holl征）

[单选题]失语症评定注意事项错误的是

A. 测验时尽量使患者放松
B. 不可使用录音或复读设备
C. 评定尽量在1.5h内完成
D. 患者不能作答时检查者可提示
E. 如患者连续答错可将测验拆开进行

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