【名词&注释】
假设检验(hypothesis testing)、代表性(representative)、免疫测定(immunoassay)、无效假设(null hypothesis)、完全随机设计(completely random design)、变量值(variable value)、最大值和最小值、同位素标记(isotope labeling)
[单选题]在放射免疫测定中，已知抗体和同位素标记(isotope labeling)抗原的量一定，如果未标记的待测抗原量增多，则出现下列哪种现象
A. 标记的游离抗原增加，标记的免疫复合物减少，未标记的免疫复合物增加
B. 标记的游离抗原增加，标记的免疫复合物减少，未标记的免疫复合物减少
C. 标记的游离抗原增加，标记的免疫复合物增加，未标记的免疫复合物增加
D. 标记的游离抗原减少，标记的免疫复合物增加，未标记的免疫复合物增加
E. 标记的游离抗原减少，标记的免疫复合物增加，未标记的免疫复合物减少
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举一反三：
[单选题]蛋白质合成（ ）
A. 由mRNA的3′端向5′端进行
B. 由N端向C端进行
C. 由28SrRNA指导
D. 由C端向N端进行
E. 由4S rRNA指导
[单选题]一组数值中最大值和最小值的差值称为极差，极差越大表示
A. 数据越集中
B. 变异越小
C. 各变量值(variable value)离均值越近
D. 均值的代表性越好
E. 数据越分散
[单选题]1mg纯的亲和素的活性约为
A. 5U
B. 7U
C. 10U
D. 13～15U
E. 20～22U
[单选题]完全随机设计的两样本均数比较的假设检验，其无效假设可以是
A. μ1=μ2
B. 1=2
C. μ1≠μ2
D. 1≠2
E. 以上均不对
[单选题]在较完整的临床微生物实验室内，通常应分隔成几个区域（ ）
A. 1个区域
B. 2个区域
C. 3个区域
D. 4个区域
E. 5个区域
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