1. [单选题]品德的形成是一个从外到内的转化过程，这一转化大致经历了三个阶段，以下不属于该转化过程的阶段是( )
A. 依从
B. 认同
C. 践行
D. 信奉
2. [单选题]人们将一个测验能够测量出的所要测量信息的程度，称之为( )
A. 信度
B. 效度
C. 区分度
D. 常模
3. [单选题]某老师认为，通过做大量的应用题可以提高学生的思维能力，从而提高学生在考试中应用题的作答正确率。该老师的观点主要受以下哪一迁移理论影响( )
A. 关系理论
B. 共同要素说
C. 概括化理论
D. 形式训练说
4. [单选题]人要完成任何一种活动，都离不开一般能力，如观察力、记忆力、想象力、创造力等，其中（ ）是一般能力的核心。
A. 抽象概括能力
B. 想象力
C. 记忆力
D. 创造力
5. [单选题]20世纪60年代，苏联教育心理学家们进行了著名的“教学与发展”的实验研究．其带头人是（ ）。
A. 赞可夫
B. 列昂杰夫
C. 鲁利亚
D. 鲁宾斯坦
6. [单选题]"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：’是下列哪种情感?（ ）
A. 道德感
B. 美德
C. 理智感
D. 热爱感
7. [多选题]学校教育的系统性表现在()
A. 计划性
B. 组织性
C. 协调性
D. 全面性
E. 选择性
8. [单选题]"信息高速公路”就是：
A. 传递邮件的专用高速公路网
B. 以交互方式传递信息数据、图像和声音的高信息流量电信网
C. 以不同国家的各类计算机相互联接进行信息交流的通讯网
D. 通过卫星传输与地面接收系统构成的通讯网
9. [单选题]智力是人认识事物的能力，其核心是（ ）。
A. 观察力
B. 记忆力
C. 思维力
D. 创造力
10. [多选题]下列属于《学记》中提出的教学原则有（ ）。
A. 教学相长
B. 道法自然
C. 及时而教
D. 道而弗牵
