【名词&注释】
自我同一性(self-identity)、人际交往(interpersonal communication)、开放型(open)、教育制度(educational system)、埃里克森(ericsson)、内疚感、自卑感(sense of inferiority)、羞耻感(shame)、概念学习(concept learning)、创造性的(creative)
[单选题]学习由若干概念组成的句子的复合意义即学习若干概念之间的关系的学习叫做（ ）。
A. 概念的学习
B. 符号学习
C. 命题学习
D. 并列结合学习
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举一反三：
[单选题]正规教育的主要标志是（ ）。
A. 国家教育
B. 民主教育
C. 制度化教育
D. 非制度化教育
[单选题]求高手解答教师资格考试选择题:.教学目标的结构或分类并不是唯一的,不同的教学理论有一些不同的看法。
3.教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类，他把教学目标分为( )三大领域
A. 认知、情感和动作技能
B. 了解、理解和应用
C. 生理、心理和情感
D. 认知、情感和学习策略
[多选题]学生间认知方式差异主要表现在
A. 场独立与场依存 B．自我型与开放型
B. 沉思型与冲动型 D．问题解决能力和创造性的(creative)发展
C. 辐合型与发散型
[单选题]埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12～18岁阶段的危机冲突是（ ）。
A. 勤奋感对自卑感(sense of inferiority)
B. 主动感对内疚感
C. 自我同一性对角色混乱
D. 自主感对羞耻感(shame)
[多选题]舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本的需要包括（ ）。
A. 成就
B. 包容
C. 情感
D. 支配
E. 生存
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