“余音绕梁，三日不绝于耳”属于（ ）。

【名词&注释】

元认知策略(meta-cognitive strategies)、安全感(sense of security)、社会进步(social progress)、短时记忆(short-term memory)、自我防御机制(ego defense mechanism)、语义编码(semantic encoding)、形象记忆(image memory)、听觉编码(auditory coding)、好好学习、余音绕梁

[单选题]“余音绕梁，三日不绝于耳”属于（ ）。

A. 形象记忆^{(image memory)}
B. 动作记忆
C. 情绪记忆
D. 逻辑记忆

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举一反三：

[单选题]一初中生恋爱遭到教师家长反对，于是立志好好学习，这种自我防御机制是（ ）

A. 压抑
B. 升华
C. 代偿
D. 置换

[单选题]（ ）是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。

A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 管理策略
D. 调节策略

[单选题]有4个数,每次选出3个算他们的平均数,再加上另一个数,用这种方法计算了4次,分别得到4个数:86、92、100和106,那原来这4个数的平均数是()

A. 48
B. 42
C. 36
D. 32

[单选题]教师的移情体验有熟悉感、理解感、和睦感、（ ）、接近感等。

A. 安全感
B. 同情感
C. 依赖感
D. 信任感

[单选题]三个和尚没水吃的现象属于（ ）。

A. 社会促进
B. 社会抑制
C. 社会进步
D. 社会退步

[多选题]长时记忆的主要编码形式包括（ ）。

A. 图像记忆
B. 声象记忆
C. 语义编码
D. 表象编码
E. 听觉编码^{(auditory coding)}

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