【名词&注释】
认知结构(cognitive structure)、课程目标(curriculum goal)、人格尊严(human dignity)、教育方针(educational policy)、客观条件(objective condition)、优秀学生(excellent students)、积极主动(active and initiative)、意义学习(meaningful learning)、学习材料(learning materials)、主观努力(subjective efforts)
[多选题]“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是（）
A. 环境
B. 遗传
C. 主观努力(subjective efforts)
查看答案&解析
举一反三：
[多选题]一次年终考核时，学校在考核时加了一栏“学生评估教师”一项，成绩一出来，我竟然是全校最低分，当时我非常愤怒地对学生一顿痛骂。学生都低着头，满脸的恐惧。第三天，我在改作业时，忽然看到一张小纸条，纸条上写着：“老师，请你别再生我们的气了，我们不是说你课上的不好，而是因为你动不动就对我们发脾气，有时为一点小事大发雷霆甚至不上课。说真的，听你的课我们总有一种压迫感，生怕一不小心被你骂。老师，真没想到给你造或这么大的伤害，请原谅我们吧!”下面是10个学生的签名。
A. 你认为这位老师应该如何做?（ ）[不定项选择题]
B. 进行自我反思，提高自身职业素养
C. 遵守各项教育法规
D. 平等对待学生
E. 尊重学生人格尊严
[单选题]教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（ ）。
A. 1903年
B. 1913年
C. 1914年
D. 1900年
[单选题]课程目标的依据是【 】
A. A。对经济的研究、政治的研究和文化的研究
B. 对学校的研究和国家政策的研究
C. 对学生的研究和教师专业的研究
D. 对学生的研究、对社会的研究和学科的研究
[单选题]教师资格考试中教育学研究的对象是( )
1．教育学研究的对象是（）
A. 教育现象
B. 教育方针
C. 教育政策
D. 教育理论
[多选题]下列属于意义学习(meaningful learning)的条件的是（ ）。
A. 材料本身必须具有逻辑意义
B. 学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C. 学习者必须具有积极主动(active and initiative)地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用
D. 学习材料(learning materials)要高于学习者的能力范围
[单选题]1 8 ．问题行为会发生在哪些学生身上
A. 优秀学生
B. 中等生
C. 后进生
D. 中等生、后进生、优秀学生
[单选题]把“中学堂”改为“中学校”的是 ( )
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬子癸丑学制
D. 壬戌学制
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/3zdv6y.html
