【名词&注释】
发展水平、教学计划(teaching plan)、儿童的个体差异
[单选题]随着婴儿的发展，()成为同时学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。
A. 1- 3岁婴儿藏积木的游戏
B. 1- 3岁婴儿敲击积木的游戏
C. 1- 3岁婴儿搭垒积木的游戏
D. 1- 3岁婴儿投掷积木的游戏
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举一反三：
[单选题]因为( )，所以要根据婴儿的发展水平来设计和制定个别化教学计划。
A. 大部分婴儿的特点与需要类似
B. 婴儿的特点与需要相同
C. 同种教材教法能够细致地针对集体内儿童的个体差异
D. 同种教材教法不能细致地针对集体内儿童的个体差异
[单选题]()是判断病情轻重的一个重要指标。
A. 脉搏的变化
B. 语速的变化
C. 视力的变化
D. 走路快慢的变化
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