【名词&注释】
因材施教、发展心理、心理现象(psychological phenomenon)、精神分析(psychoanalysis)、抽象思维(abstract thinking)、逻辑思维(logical thinking)、《理想国》、生理心理学(physiological psychology)、学生的自尊心、高等动物(higher animal)
[多选题]改革创新人才培养模式，必须注重培养学生的（ ）。
A. 学习精神
B. 实践精神
C. 主动精神
D. 创造性思维
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举一反三：
[多选题]根据人类思维过程中所凭借的不同对象可以把思维分为（ ）。
A. 间接思维
B. 概括思维
C. 动作思维
D. 形象思维
E. 抽象思维
[单选题]寻求发展是学校心理辅导的（ ）
A. 基本目标
B. 高级目标
C. 基本任务
D. 基本标准
[单选题]研究学校教育情境中，学与教基本心理规律的科学是( )
A. 人格心理
B. 发展心理
C. 教育心理
D. 社会心理
[单选题]在西方历史上，最早论述心理现象的专著是（ ）
A. 柏拉图的《理想国》
B. 亚里士多德的《论灵魂》
C. 冯特的《生理心理学(physiological psychology)纲要》
D. 弗洛伊德的《精神分析引论》
[单选题]教育是( )。
A. 人类社会独有的活动
B. 人类与动物共有的活动
C. 现代社会特有的活动
D. 人类与其他高等动物(higher animal)独有的活动
[多选题]课外活动的全面开展，有利于（ ）。
A. 培养学生的兴趣爱好
B. 培养学生的自主能力
C. 培养学生的创造力
D. 促进学生社会化
[单选题]在教学中，教师应指导学生对学习结果多采用良好的归因方式，即( )。
A. 外部、稳定、不可控归因
B. 内部、稳定、可控归因
C. 内部、不稳定、不可控归因
D. 内部、不稳定、可控归因
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