1. [多选题]布鲁巴奇人等在1994年提出的四种反思方法包括【 】
A. A，反思日记
B. 详细描述
C. 交流讨论
D. 行动研究
2. [单选题]把“中学堂”改为“中学校”的是 ( )
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬子癸丑学制
D. 壬戌学制
3. [多选题]教育心理学的作用体现在（ ）。
A. 帮助教师准确地了解问题
B. 为实际教学提供科学的理论指导
C. 帮助教师预测并干预学生
D. 帮助教师了解学生的心理疾病
E. 帮助教师结合实际教学进行研究
4. [单选题]关于现代教育的“社会目的”，下列描述中不恰当的是（ ）。
A. 传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果
B. 培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人
C. 培养既能适应现实社会生活，同时又能合理改造现实社会生活的人
D. 复制、再生产现有的社会存在(social existence)模式
5. [单选题]“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（）
A. 导向性原则
B. 疏导原则
C. 教育一致性与连性原则
D. 因析施教原则
6. [单选题]认知—结构学习论在教学中主张（ ）。
A. 探究法
B. 班级授课制
C. 发现法
D. 讨论法
7. [单选题]根据机能类型说，人的性格可以分为理智型、情绪型和（ ）。
A. 内向型
B. 意志型
C. 独立型
D. 孤僻型
8. [单选题]因材施教的教育原则，是根据人的身心发展的（ ）提出的。
A. 阶段性
B. 不平衡性
C. 个别差异性
D. 互补性
9. [单选题]根据皮亚杰的观点，儿童的道德观念(moral concept)倾向于主持公道(redress the scales)、公平等，属于 的特征 【 】
A. 自我中心阶段
B. 权威阶段
C. 可逆性阶段
D. 公正阶段
10. [多选题]课程的一般范畴主要包括（ ）。
A. 课程思想
B. 课程目标
C. 课程内容
D. 课程结构
E. 课程评价
