【名词&注释】
教学策略(teaching strategy)、因材施教、气质类型(temperament type)、融为一体、智力活动(intellectual activity)、不懈努力(unremitting efforts)、感情用事、“温故而知新”、精力充沛(energetism)、面临新问题
[单选题]“温故而知新”属于（ ）。
A. 顺向负迁移
B. 逆向正迁移
C. 顺向正迁移
D. 逆向负迁移
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举一反三：
[单选题]一般认为品德形成过程要经历三阶段：依从、认同和（ ）。
A. 稳定
B. 内化
C. 顺应
D. 同化
[单选题]小红通过自己的不懈努力，解开了一道数学难题，她感到非常有成就感，此时小红体会到的情感是( )。
A. 道德感
B. 美感
C. 理智感
D. 激情
[单选题]覃明同学热情直率，精力充沛(energetism)，反应迅速思维敏捷，但脾气暴躁冲动，容易感情用事，自控能力差，该同学的气质类型属于( )
A. 多血质
B. 黏液质
C. 抑郁质
D. 胆汁质
[多选题]转化后进生，首先要做到( )
A. 帮助后进生树立自信心
B. 帮助后进生搞好学习
C. 做好家访，争取家长配合
D. 帮助后进生改正缺点
[单选题]教学中廖老师常常思考“教学目标是什么?”“选择什么样的教学策略和教学方法?”“选择什么测验手段?”这类问题，该教师扮演的角色是( )
A. 心理辅导者
B. 终身学习者
C. 设计者
D. 信息源
[单选题]适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是（ ）。
A. 跳级或留级
B. 分校
C. 班内分组
D. 同质分班
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