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心理治疗师在提供心理治疗时,应建立的医患关系的原则包括(

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    认知疗法(cognitive therapy)、心理治疗(psychotherapy)、精神分析(psychoanalysis)、自我实现(self-realization)、利害关系(interested relation)、学校恐怖症(school phobia)、不良嗜好(bad habits)、情感淡漠(apathy)、漠不关心(indifferency)、保密性原则

  • [单选题]心理治疗师在提供心理治疗时,应建立的医患关系的原则包括( )

  • A. 正式性
    B. 持久性
    C. 开放性
    D. 对等性
    E. 互利性

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [单选题]若凭空听到有人斥责、讽刺他,有人同情、赞扬他,夸他能干,此症状属于
  • A. 评论性幻听
    B. 命令性幻听
    C. 思维化声
    D. 争论性幻听
    E. 思维鸣响

  • [单选题]认知疗法的治疗目标是( )
  • A. 改变患者的不良行为
    B. 帮助患者建立理性的认知模式
    C. 消除不良嗜好(bad habits)
    D. 帮助患者自我实现
    E. 挖掘患者的最大潜力

  • [单选题]下列关于个人中心治疗的治疗目标的描述,更准确的是
  • A. 使来访者能够对自己和自身的感受以及对他人较为接纳
    B. 使来访者从儿时的不良经历中解放出来
    C. 使来访者摆脱不良的适应和行为方式
    D. 增强来访者的自信和对前途的期望
    E. 教导来访者完善自我的方法

  • [单选题]患者男,19岁,大学生。意识清,病后对家人不打招呼,对周围事情表现漠不关心(indifferency),整日呆坐或和衣而卧。最可能的症状是
  • A. 昏迷
    B. 痴呆
    C. 木僵
    D. 情感淡漠(apathy)
    E. 刻板动作

  • [单选题]某来访者来到咨询室,该来访者的问题表现为学校恐怖症,咨询师经过询问后了解到来访者既具有一般学校恐怖症具有的学习成绩差、不愿上学的特征,也了解到来访者不愿上学并不是害怕和老师、同学交往,而是担心在离开父母的这段时间内父母会出意外。这时咨询师遵循的原则是
  • A. 保密性原则
    B. 发展性原则
    C. 综合性原则
    D. 异同性原则
    E. 客观中立的原则

  • [单选题]以下不是影响信度系数的因素是
  • A. 被试样本
    B. 测验长度
    C. 测验难度
    D. 效标
    E. 样本团体的分数分布

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