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基础教育课程改革中“建立促进学生全面发展的评价体系”的理论依据

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  • 【名词&注释】

    理论依据(theoretical basis)、基础教育(basic education)、多元智能理论(multiple intelligences theory)、逆反应速率(reverse kinetic rate)、演讲比赛(speech contest)、参考答案、充分说明(speak volumes for)、化学平衡状态(chemistry balance state)、发生变化、一段时间(a period)

  • [单选题]基础教育课程改革中“建立促进学生全面发展的评价体系”的理论依据是( )

  • A. 二因素理论
    B. 三维结构理论
    C. 三元智力理论
    D. 多元智能理论

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [单选题]教师职业道德最基本、最主要的功能是( )
  • A. 调节功能
    B. 修养功能
    C. 促进功能
    D. 认识功能

  • [单选题]在一定条件下,对于密闭容器中进行的反应CO+NO2CO2+NO,下列说法中可以充分说明(speak volumes for)这一反应达到化学平衡状态(chemistry balance state)的是( )。
  • A. CO、NO2 、CO2、NO四种物质的浓度相等
    B. 反应一段时间(a period)后,这四种物质的含量不随时间发生变化
    C. CO、NO2 、CO2、NO四种物质在密闭容器中共存
    D. 正逆反应的速率相等且都为零

  • [多选题]下列哪些和弦是不协和和弦? ( )
  • A. 大三四六和弦
    B. 增三四六和弦
    C. 小三六和弦
    D. 小小七五六和弦

  • [单选题]人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断属于学习动机理论之中的()。
  • A. 首因效应
    B. 自我归因
    C. 自我效能感
    D. 成就目标

  • [多选题]下列属于非正式评价的有( )。
  • A. 测验
    B. 问卷
    C. 观察
    D. 谈话

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