【名词&注释】
个人能力(personal ability)、理论依据(theoretical basis)、生活环境(living environment)、循循善诱、贫困家庭(poor families)、社会工作者(social worker)、精神分析理论(psychoanalysis theory)、工作方案(working scheme)、产生影响(have effect)、命中注定
[单选题]为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以（）。
A. 用处罚来减少孩子的不良学习习惯
B. 用父母的权威来要求孩子服从
C. 用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
D. 循循善诱告诉孩子学习是人生的大事
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举一反三：
[单选题]预估陈述报告是通过预估而提出的一份整合( )的有关案主个人，家庭及其生态系统的摘要报告。
A. 理论
B. 事实和理论
C. 事实
D. 相关记录
[单选题]张某一家长期处于贫困之中。社会工作者杨某在与张某一家面谈中发现张某及其家人认为贫困是命中注定的，他们没有能力去改变这种状况。面对张某一家的情况，杨某帮助他们认识到自己有能力改变环境中的不利影响。杨某做出这种分析的理论依据是（）。
A. 精神分析理论(psychoanalysis theory)
B. 认知行为理论
C. 系统和生态理论
D. 增能理论
[多选题]社会工作者梁晓最近为某社区的贫困家庭提供社会救助服务，在了解服务对象的需求后，需要和服务对象一起商讨下一步可以开展的工作，并制订相应的工作方案(working scheme)。在选择介入的角度时，梁晓的原则是（ ）。
A. 最容易改变
B. 最容易接触
C. 最经济实惠
D. 最擅长的方法
E. 最容易产生影响(have effect)
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