【名词&注释】
认知结构(cognitive structure)、课程内容(curriculum content)、陈述性知识(declarative knowledge)、学而时习之、客观事物(objective things)、拔苗助长、循序渐进原则(principle of process)、进行教育(make education)、指明方向(show clearly direction)、连续不断
[单选题]我们在对年轻一代进行教育(make education)时，不能“拔苗助长”、“凌节而施”，因为这违反了儿童身心发展的（ ）。
A. 阶段性
B. 顺序性
C. 稳定性
D. 个别差异性
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举一反三：
[单选题]2 0 ．认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是
A. 布鲁纳
B. 奥苏伯尔
C. C . 加涅
D. 苛勒
[多选题]我国新课程的课程评价强调（ ）。
A. 课程评价是一个动态的过程
B. 课程评价的对象应是多元的
C. 课程评价必须对实现教育目的作出贡献
D. 课程评价的对象是课程内容
E. 课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向(show clearly direction)
[单选题]He had something to write down and asked me for______．
A. a paper
B. some papers
C. some pieces of papers
D. a piece of paper
[单选题]请教教师资格考试:以下思维活动中,心理学家吉尔福特最早关注的研究是【 】
以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研究是【 】
A. 求异思维
B. 求同思维
C. 发散思维
D. 聚合思维
[多选题]陈述性记忆处理陈述性知识，如
A. 字词
B. 人名
C. 时间
D. 观念
E. 怎样骑车
[多选题]下面强调循序渐进原则(principle of process)的说法有（ ）。
A. 学而时习之
B. 杂施而不孙，则坏乱而不修
C. 循序而渐进，熟读而精思
D. 教学相长
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