【名词&注释】
最近发展区(zone of proximal development)、人本主义学习理论(humanistic learning theory)、埃里克森(ericsson)、获得成功(achieve success)、循序渐进性、渐进性原则(advancing gradually principle)、循序渐进原则(principle of process)、二氯乙烷、学习的积极性与主动性、主动性和积极性(initiative and enthusiasm)
[单选题]认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是（ ）学习理论的观点。
A. 行为主义
B. 认知主义
C. 建构主义
D. 人本主义
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举一反三：
[单选题]“前有堵截，后有追兵”说的题目解析是（ ）。
A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 多重趋避冲突
[单选题]“最近发展区”理论的提出者是（ ）。
A. 孔子
B. 柏拉图
C. 夸美纽斯
D. 维果斯基
[单选题]在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于( )。
A. 教师主导取向
B. 学生自学取向
C. 形式型策略
D. 方法型策略
[多选题]教学监控策略是指为了保证达到预期的教学目标，教师在教学活动中对教学的全过程进行积极主动的()、控制和调节所采用的教学谋略或措施。
A. 计划
B. 检查
C. 评价
D. 反馈
[单选题]下列物质的实验室制法,正确的是（ ）。
A. 用石灰石跟稀硫酸反应制二氧化碳
B. 用锌跟稀硝酸反应制氢气
C. 用乙烷跟氯气在见光条件下反应制一氯乙烷
D. 在过氧化氢的水溶液中加入少量MnO2制氧气
[单选题]学校人际关系中最基本的关系是（ ）。
A. 师生关系
B. 上下级
C. 同事关系
D. 同学关系
[单选题]进入初中后，刘超突然觉得不认识自己了，“我是谁?”“我将来要做什么?”等问题常常困扰着他，依据埃里克森的心理社会发展阶段理论，刘超所处的发展阶段是( )
A. 自我同一性对角色混乱
B. 勤奋对自卑
C. 信任对怀疑
D. 亲密对孤独
[单选题]“不陵节而施”体现的教学原则是（ ）
A. 巩固性原则
B. 循序渐进原则(principle of process)
C. 启发性原则
D. 直观性原则
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