【名词&注释】
残疾人(the disabled)、学习方法(learning method)、由易到难、循序渐进、针对性(pertinence)、促进作用(promotion)、心理治疗(psychotherapy)、持之以恒(perseveration)、控制能力(control capability)、脑损伤后(brain injury induced)
[单选题]男性，40岁，面、颈部烧伤，有水疱，部分水疱破损，创面基底红白相间，有疼痛，对病人烧伤面积和深度的诊断为
A. 4%深Ⅱ°
B. 4%浅Ⅱ°
C. 9%深Ⅱ°
D. 9%浅Ⅱ°
E. 4%Ⅲ°
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举一反三：
[单选题]运动再学习技术治疗原理不包括
A. 脑损伤后(brain injury induced)功能恢复原理
B. 限制不必需的肌肉活动
C. 强调反馈
D. 反射抑制性技术
E. 调整重心
[单选题]患者，女，58岁，车祸导致语言理解障碍半年收入院。查体：患者神清，有自发言语表达，但不能和周围人进行有效交流，构音清晰，肢体运动功能未发现异常。该患者的康复治疗，不正确的是
A. 对患者进行言语、认知功能评定，采取综合治疗手段
B. 采取多途径的言语刺激方法，促进言语理解功能的恢复
C. 对患者进行听力功能评定，进行针对性的康复治疗
D. 重视患者心理治疗(psychotherapy)，鼓励患者多与人交流
E. 主要重视言语、认知评定，无须进行听力评定
[单选题]关于运动疗法的原则错误的描述是
A. 训练强度先强后弱
B. 训练方案因人而宜
C. 鼓励患者主动参与
D. 强调训练持之以恒(perseveration)
E. 训练内容由易到难
[单选题]Rood技术的冰刺激和刷拂的促进作用仅在治疗即刻和结束后
A. 25～40s内有效
B. 30～45s内有效
C. 35～50s内有效
D. 40～55s内有效
E. 45～60s内有效
[单选题]运动再学习方法上肢功能圳练中，诱发肌肉活动及训练伸向物体的控制能力(control capability)的正确的是
A. 仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头
B. 仰卧位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围
C. 治疗师帮助患者将手平置于墙上，施以水平压力，防止手从墙上滑落
D. 取坐位，治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量
E. 前臂中立位，患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体
[单选题]多少度以下的冷冻疗法为深度冷冻疗法
A. 0℃
B. -10℃
C. -50℃
D. -100℃
E. -1000℃
[单选题]残疾人的心理变化过程不包括
A. 无知期
B. 震惊期
C. 休克期
D. 否认期
E. 适应期
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