【导读】
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1. [单选题]课堂纪律是对学生课堂行为所施加的
A. 监控与管理
B. 准则与控制
C. 限制性影响
D. 限制与规范
2. [多选题]同时型认知风格的特点是:在解决问题的过程中,( )。
A. 链状推导
B. 采取宽视野的方式
C. 兼顾到各种可能性
D. 左脑优势
E. 言语操作性强
3. [单选题]学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是 【 】
A. 个别化学习
B. 发现学习
C. 情境学习
D. 合作学习
4. [单选题]斯腾伯格的智力三元论认为,智力的内部构成涉及思维的三种成分,其中的元成分为( )。
A. 根据经验调整所运用的成分的过程
B. 控制行为表现和知识获得的过程
C. 提取信息并作出判断反应的过程
D. 用于获取和保存新信息的过程
5. [单选题]终身教育的倡导者是 【 】
A. 保罗·朗格朗
B. 阿尔文·托夫勒
C. 小原国芳
D. 索尔蒂斯
6. [单选题]根据课程计划对课程实施的要求, 可以将课程分为 【 】
A. 必修课程和选修课程
B. 分科课程与综合课程
C. 学科课程与经验课程
D. 国家课程、地方课程、学校课程
7. [单选题]评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的,属( )。
A. 目标模式
B. 需求满足模式
C. 环境适应模式
D. 学校内质优化模式
8. [单选题]下列不属于美国民主主义教育目标的是( )。
A. 自我实现的目标
B. 人际关系的目标
C. 公民责任的目标
D. 发展认识能力
9. [多选题]语文课上,老师要求学生用“活泼”一词造句,学生甲站起来说:“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道:“很好。”学生乙站起来说:“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会,点评说:“说水活泼不合适,这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。
A. 你认为这位教师的做法有何不妥之处?( )[不定项选择题]
B. 限制了学生的观察力和想象力
C. 没有敏锐的捕捉教育细节
D. 在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识
E. 开拓了学生的视野
10. [单选题]制度化教育建立的典型表现特征是
A. 学校的产生
B. 教育实体的出现
C. 学制的建立
D. 定型的教育组织形式出现