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因为父母工作忙,小亮出生后一直跟乡下的爷爷、奶奶一起生活。爷

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    社会环境(social environment)、家庭教育(family education)、社会资源(social resources)、家庭环境(family environment)、价值体系(value system)、宏观政策(macro policies)、独立自主(independence)、妥善处理(careful and skillful handling)、家庭成员(family members)、政策具体化

  • [单选题]因为父母工作忙,小亮出生后一直跟乡下的爷爷、奶奶一起生活。爷爷、奶奶一直希望有个孙女,就把小亮当男孩养。上学后,小亮回到父母身边。母亲逐渐发现他的异常总是训斥他,学校里的同学也也总取笑他的装扮。小亮为此感到非常沮丧,来找社会工作者寻求帮助。社会工作者评估小亮的问题后,准备介入的主要角度应该是帮助小亮( )。

  • A. 追求独立自主(independence)
    B. 接纳自己身体和容貌
    C. 发展适当的人际关系
    D. 建立个体的价值体系

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  • 举一反三:
  • [单选题]社会工作的助人过程关键在于建立一种社会工作者和案主之间和谐的助人关系。( )
  • A. 正确
    B. 错误

  • [单选题]社会工作行政在将社会政策转变为具体服务的过程中要将宏观政策具体化,因而具有( )的功能。
  • A. 监督政策
    B. 解释政策
    C. 服务社会
    D. 实施政策

  • [多选题]从宏观层面来说,社会工作具有( )等功能。
  • A. 推动社会的公平和正义
    B. 促进社会的稳定与发展
    C. 改善社会环境
    D. 提供社会资源
    E. 促进社会整合

  • [单选题]由于从小被父母忽视而走上犯罪的矫正对象,家庭教育较简单,教育方式比较粗暴,矫正对象反映真不希望回到家里去。面对这样的服务对象,可以设计以( )为主题的小组。
  • A. 建立健康自我观、重塑自信
    B. 妥善安排,妥善处理(careful and skillful handling)冲突
    C. 交朋友、、走自新路
    D. 改善家庭环境,加强有效互动沟通
    E. 为社区添砖加瓦为

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