【名词&注释】
数学教师(mathematics teacher)、组织形式(organization form)、目的地(destination)、环境决定论(environmental determinism)、个别教学(individual teaching)、教育法律体系(education law system)、《中华人民共和国教育法》(the educational law of the prc)、教育万能论、教育法律法规(educational laws and regulations)、《中华人民共和国教师法》
[单选题]比较下面两组句子中画横线词的意义和用法，下列说法正确的一项是（ ）。
A. 欲人之无惑也难矣 句读之不知
B. 其出人也远矣 于其身也 查看材料
C. 两个“之”相同，两个“其”也相同
D. 两个“之”相同，两个“其”不相同
E. 两个“之”不相同，两个“其”相同
F. 两个“之”不相同，两个“其”也不相同
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举一反三：
[单选题]当代学校教学的基本组织形式
A. 个别教学
B. 分组教学
C. 班级授课制
D. 特朗普制
[单选题]在我国教育法律体系中具有母法地位的是（ ）。
A. 《中华人民共和国义务教育法》
B. 《中华人民共和国教师法》
C. 《中华人民共和国高等教育法》
D. 《中华人民共和国教育法》(the educational law of the prc)
[多选题]有的数学教师在教学生解算术题时。只教自认为是最好的一种方法，并要求一步步严格地按老师规定的程序去做题，违反程序为错，用其他方法得出的正确答案也算错。这种做法违反了儿童发展的哪条原则?()
A. 教育、教学活动的组织，要尊重学生的感受
B. 教育活动中，要给学生留有选择的余地，并尊重学生的选择
C. 教育中要鼓励学生的创造性
D. 教育要给学生能动的空间
E. 教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性
[单选题]“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”体现的教育方法是（ ）。
A. 锻炼法
B. 陶冶法
C. 说服法
D. 榜样法
[单选题]“一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是（ ）。
A. 环境决定论
B. 教育万能论
C. 二因素论
D. 遗传决定论
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