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去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶

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    标准差(standard deviation)、路线图(roadmap)、皮亚杰(piaget)、巴甫洛夫(pavlov)、第一阶段(first stage)、第二阶段(the second stage)、代表人物(representative)、第三阶段(the third stage)、第四阶段(the fourth stage)、一个人(a person)

  • [单选题]去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?

  • A. 感知运动阶段
    B. 前运算阶段
    C. 具体运算阶段
    D. 形式运算阶段

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  • 举一反三:
  • [单选题]顿悟说的重要代表人物(representative)是( )。
  • A. 桑代克
    B. 巴甫洛夫
    C. 斯金纳
    D. 苛勒

  • [单选题]教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出( )。
  • A. 上升趋势
    B. 下降趋势
    C. 先升后降趋势
    D. 先降后升趋势

  • [多选题]一个人(a person)智商的个体测量分数是90,同年龄组的平均分数是80,同年龄组的标准差是10,这个人的智商是多少? 
  • A. 100
    B. 115 
    C. 120
    D. 140

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