【名词&注释】
脑出血(cerebral hemorrhage)、临床表现(clinical manifestation)、垂体后叶素(pituitrin)、知情同意权(informed consent right)、强制执行(enforcement)、止血药(hemostatic)、专题讲座(lectures on special topics)、杀菌作用(germicidal action)、人格尊严权(right of personal dignity)、烦躁不安
[多选题]氧气雾化吸入操作中错误的是（ ）
A. 药液稀释在10ml以内
B. 不用湿化瓶
C. 氧流量需6－10L/min
D. 嘱病人呼气时按住出气口
E. 嘱病人吸气时松开出气口
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举一反三：
[单选题]患者大咯血，首选给予的止血药为（ ）
A. 酚磺乙胺
B. 垂体后叶素
C. 卡巴克络
D. 维生素K
E. 抗血纤溶芳酸
[多选题]戊二醛属灭菌剂，具有广谱、高效杀菌作用(germicidal action)。对金属腐蚀性小，受有机物影响小等特点。常用灭菌浓度为
A. 2％
B. 1％
C. 0.5％
D. 3％
E. 2.5％
[多选题]患者，男性，54岁，咳血丝痰1个月余，吸烟20余年，体检左侧呼吸音减弱，外院X线平片提示左肺门浓密。进一步的影像学检查方法为A、SPECT
A. 超声
B. CT
C. MRI
D. PET
E. SPECT
F. 超声
G. CT
H. MRI
I. X线平片
J. SPEC
K. 超声
L. CT
M. MRI
N. X线平片
[多选题]患者女，62岁。脑出血1个月，左侧偏瘫，为进一步治疗入住康复科，患者既往高血压病史8年，冠心病1年。查体神清，言语不清，特征为说话缓慢费力，鼻音过重，舌交替运动差，左侧肢体有能动功能障碍，肌张力增高，有单侧空间忽略，Barthel指数评分为35分。请问这位患者的构音障碍属于A、弛缓性构音障碍
A. 运动失调型构音障碍
B. 运动过少型构音障碍
C. 运动过多型构音障碍
D. 痉挛型构音障碍
E. 肌力训练
F. 阅读训练
G. 平衡训练
H. 穿衣训练
I. 暗语提示训练
J. 基本能完成
K. 需要部分帮助
L. 需要很大帮助
M. 完全需要帮助
N. 不需要帮助
[多选题]患者王先生，58岁，3个月前因急性脑梗死致左侧肢体瘫痪，出院后生活在家中，由老伴照顾。作为社区护士，对王先生进行健康教育时，侧重点应该是A、卫生保健知识
A. 预防性卫生教育
B. 疾病的临床表现与治疗
C. 患肢的康复锻炼
D. 死亡教育
E. 宣传手册
F. 座谈会
G. 专题讲座(lectures on special topics)
H. 个别教育
I. 录像
[单选题]患者女性，16岁，支气管哮喘发作1h。患者烦躁，发绀，R26次/分，Pl20次/分，律齐，以下处理措施不妥当的是
A. 协助患者采取舒适的坐位
B. 给予吸氧3L/min
C. 禁用氨茶碱
D. 守候患者床旁，安慰患者
E. 忌用普萘洛尔
[多选题]患者男，60岁。因颅脑外伤收治入院。患者神志不清、烦躁不安，多次试图拔除身上的输液管道，护士用约束带对患者腕部进行约束。此案例中护士行使的是何种权利
A. 强制执行权
B. 人格尊严权(right of personal dignity)
C. 特殊干涉权
D. 尊重自主权
E. 知情同意权
[多选题]患者男性，17岁，急性肺炎收入院，入院16小时发生急性扁桃体炎，该情况属于
A. 环境感染
B. 交叉感染
C. 自身感染
D. 医源性感染
E. 不属于医院感染
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