1. [单选题]社会工作者在组员发言之后，站在同理心的角度，向发言者表达对其发言的高度重视(high attention)，认真了解和把握发言者的用意与感受，并伴以积极的回应。这种沟通与互动技巧属于（ ）。
A. 积极回应技巧
B. 专注与倾听技巧
C. 鼓励支持技巧
D. 互动交流技巧
2. [单选题]社会工作者陈某在采用精神分析技术为服务对象提供心理治疗的过程中，突然发现服务对象是自己儿子所在单位的主管。面对这种情况，陈某应该（）。
A. 利用此机会接近服务对象，建立起信任的工作关系(work relation)
B. 终止提供服务
C. 征得服务对象同意后，将其转介给其他同事
D. 与儿子核实服务对象的相关信息
3. [单选题]在学校社会工作中，社会工作者采取团体辅导的方法开展工作(developing job)时，从小组工作与学校其他工作的关系来看，应该注意的事项不包括（ ）。
A. 学生为主，教师辅助
B. 强调心灵分享，淡化比赛竞争
C. 小组工作一定要与行政性、命令性、自上而下的教育任务相区别
D. 教师为主，学生为辅
4. [多选题]社区建立的支援网络主要包括（ ）。
A. 互助网络
B. 个人网络
C. 街道网络
D. 邻居协助网络
E. 志愿者联系网络
5. [多选题]在小组活动中，针对相互妒忌或竞争的组员，社会工作者赵刚做法正确的是（ ）。
A. 使其将注意力集中到共同的理想和重要的任务上
B. 分析当事人与团体和组织的关系
C. 促使团体和组织为成员的领导才能的发展提供均等的机会
D. 向他们提出一些实际可行的建议
E. 在安排分工合作时，要尽量避免制造更多的妒忌和竞争
