1. [单选题]在我们的法律体系中存在着(there are)一些不合理性。在《刑法》中，尽管作案的动机是一样的，对于成功作案的人的惩罚却比试图作案而没有成功的人的惩罚重得多。然而，在《民法》中，一个蓄意诈骗而没有获得成功的人却不必支付罚款。以下哪项陈述为真，严重地削弱了上述议论中的看法?
A. 学民法的人比学刑法的人更容易找到工作，可见民法与刑法大不相同。
B. 许多被监禁的罪犯一旦获释将会犯其他的罪行。
C. 对这个国家来说，刑事审判比民事审判要付出更高的代价。
D. 刑法的目标是惩罚罪犯，而民法的目标则是给受害者以补偿。
2. [单选题]数学教师安排一些选修微积分课程(calculus curriculum)的学生参加一个学生自己领导的小型学习小组。既然学习小组的参加者(participant)所得的平均分数比没有参加学习小组的人要高，数学系(mathematics department)把微积分课的良好表现归因于学习小组的参加。上面描述的数学系(mathematics department)的推论，假设了下面哪一项?( )
A. 对于教授数目众多的学生的教师而言，微积分是一个困难的科目。
B. 参加学习小组的学生与未参加学习小组的学生相比，既没有很好地准备，学习积极性也并不高出许多。
C. 花在微积分学习小组中的时间对参加者(participant)其他课程的学习没有显著的影响。
D. 参加学习小组的学生比未参加学习小组的学生受到老师的个人辅导多。
