【名词&注释】
师生关系(teacher-student relationship)、心理特征(psychological characteristics)、心理治疗(psychotherapy)、教学风格(teaching style)、持之以恒(perseveration)、最近发展区(zone of proximal development)、直观教具(visual aids)、动之以情(make people moved by emotion)、品德心理结构(moral mentality structure)、晓之以理
[判断题]教育权包括国家教育权、学校教育权、社会教育权和家庭教育权四种教育权。（ ）
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举一反三：
[单选题]要形成学生良好的品德，学校教育是“晓之以理、动之以情(make people moved by emotion)、持之以恒、导之以行”，这种做法相应的品德心理结构(moral mentality structure)是( )。
A. 情、意、行、知
B. 行、情、知、意
C. 知、行、情、意
D. 知、情、意、行
[单选题]认为“只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学”的心理学家是（ ）。
A. 维果斯基
B. 赞可夫
C. 皮亚杰
D. 格赛尔
[单选题]世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是( )。
A. 《学记》
B. 《论演说家的教育》
C. 《大教学论》
D. 《普通教育学》
[单选题]教师通过展示实物、直观教具(visual aids)进行示范性实验，指导学生获取知识的方法，是( )。
A. 练习法
B. 演示法
C. 实验法
D. 发现法
[单选题]人们倾向于认为东方人更保守，这一现象被称为（ ）
A. 晕轮效应
B. 首因效应
C. 社会刻板印象
D. 投射效应
[多选题]以下属于隐性课程的是()
A. 的摆设
B. 学校管理体制
C. 教学风格
D. 课程表中的学科
[单选题]（ ）是指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。
A. 心理辅导
B. 心理咨询
C. 心理评估
D. 心理治疗
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