【名词&注释】
身心健康(physical and mental health)、学业成绩(academic achievement)、主观性试题(subjective examination pattern)、锥体细胞(pyramidal cell)、自由主义者(liberalist)、代表人物(representative)、人格尊严权(right of personal dignity)、客观性试题(objective test)、启蒙思想家(enlightenment thinkers)、存在主义的(existential)
[判断题]保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。
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举一反三：
[多选题]19世纪初，对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在()
A. 德国
B. 英国
C. 美国
D. 法国
[多选题]在教育目的观上，具有个人本位倾向的教育学者有（ ）。
A. 十八世纪启蒙思想家(enlightenment thinkers)卢梭
B. 存在主义者
C. 自由主义者
D. 沛.西能
E. 涂尔干
[单选题]评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（ ）。
A. 回答型试题
B. 论文式试题
C. 主观性试题
D. 客观性试题(objective test)
[单选题]《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿园、 托儿所的教室、寝室、活动室或其他为成年人集体活动的室内吸烟”、这是为了保护学生的（ ）。
A. 人身自由权
B. 身心健康
C. 人格尊严权(right of personal dignity)
D. 隐私权
[单选题]在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人的相接近，这种现象称为（ ）。
A. 从众
B. 服从
C. 认同
D. 内化
[单选题]教师资格考试:锥体细胞( )。
锥体细胞（ ）。
A. 能够反应颜色B． 对光的强度反应强
B. 不能分辨颜色
C. 能够反应光的波长
D. 对光的强度反应差
[单选题]2 0 ．下面哪个选项不是课堂管理的功能 【 】
A. 维持功能
B. 发展功能
C. 改造功能
D. 促进功能
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