【名词&注释】
创造性思维(creative thinking)、解决问题(solving problems)、民族化(nationalization)、科学化(scientific)、教育家(educator)、逻辑思维(logical thinking)、自觉性(consciousness)、设计者(designer)、世纪初(beginning of century)、教师职业道德教育(teachers ' professional ethics educatio
...)
[单选题]教师职业道德具有多方面的职能，包括认知职能、调节职能和教育激励职能等。其中教育激励职能是指师德能够()。
A. 使教师认识到自己应尽的责任与义务
B. 帮助教师了解自己，选择正确的行为和道路
C. 协调教育过程中的各种关系
D. 唤起教师的自觉性(consciousness)、积极性和创造性
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举一反三：
[单选题]提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。
A. 夸美纽斯
B. 赞科夫
C. 苏霍姆林斯基
D. 杜威
[多选题]与20世纪初(beginning of century)的教育学相比，20世纪末的已经具备了许多新特征，以下描述正确的是()。
A. 教育学研究的问题领域急剧扩大
B. 教育学研究基础和研究模式的多样化
C. 教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系，同时也出现了各种层次与类型的综合
D. 教育学研究与教育实践改革的关系日益密切
E. 教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论
[单选题]北京”鸟巢”的设计者(designer)主要运用了（ ）。
A. 常规思维
B. 创造性思维
C. 动作思维
D. 逻辑思维
[多选题]现代德育特点的描述，正确的是()。
A. 人本化、民主化、科学化
B. 现代德育与现代社会的结合
C. 国际化和民族化趋势日益明显
D. 终身化和全民化
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