对埃里克森“自我同一性与同一性的混乱”阶段的特点的正确表述有()

【名词&注释】

自我同一性(self-identity)、教育行政部门(educational executive organizations)、同一性混乱(identity confusion)、埃里克森(ericsson)、外界压力(external pressure)、省教育厅、直观教学手段(aids to objective teaching)、硕士研究生入学考试、缓解心理压力(psychological pressure release)、周围世界(world around)

[多选题]对埃里克森“自我同一性与同一性的混乱”阶段的特点的正确表述有()。

A. 这一阶段的个体的主要任务是培养自我同一性
B. 这一阶段的个体思想、情感常处于一种冲突和混乱之中
C. 这一阶段的个体对周围世界^{(world around)}开始有了自己的评价和判断，自我意识增强，情感更加丰富
D. 这一阶段的个体缺乏对世界的实际了解，缺乏独立的自立能力
E. 如何形成统一的自我，克服自我角色的混乱是这一时期的个体所面临的任务

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举一反三：

[单选题]最为便利和经济的直观教学手段^{(aids to objective teaching)}是（ ）。

A. 实物直观
B. 模象直观
C. 课件直观
D. 言语直观

[单选题]个体在团体中与多数人的意见和行为不一致时所体验到的一种心理紧张和焦虑称作（ ）。

A. 外界压力
B. 群体压力
C. 担心
D. 恐惧

[单选题]王某担任某县初二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以学校剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是（ ）

A. 当地县教育局
B. 当地县人民政府
C. 地市教育局
D. 省教育厅

[单选题]采取跑步、大声喊叫甚至痛哭一场来缓解心理压力^{(psychological pressure release)}的方式属于( )

A. 松弛训练
B. 心理置换
C. 合理宣泄
D. 理性疗法

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