【名词&注释】
元认知策略(meta-cognitive strategies)、抽象思维(abstract thinking)、内在联系(internal relations)、巴甫洛夫(pavlov)、新中国成立后、先后顺序、操作性条件反射(operant)、辐合思维(convergent thinking)、成语故事(idiom story)、完成任务(task-performing)
[单选题]在双杠的支撑摆动动作中，应以（ ）为轴摆动。
A. 手
B. 肩
C. 腰
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举一反三：
[多选题]由巴甫洛夫提出的有（ ）。
A. 操作性条件反射(operant)
B. 反射、反射弧和反馈
C. 第一信号系统和第二信号系统
D. 动力定型
[单选题]红色电影《闪闪的红星》中,反复出现的花卉形象是( )
A. 牡丹
B. 映山红
C. 月季
D. 茉莉
[单选题]下列选项中属于意义识记的行为是（ ）
A. 通过阅读成语故事(idiom story)记住了大量成语
B. 利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
C. 利用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日
D. 通过诵读法记忆并掌握英语单词
[单选题]根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略中的（ ）
A. 认知策略
B. 资源管理策略
C. 组织策略
D. 元认知策略
[单选题]教师在教学和生活中经常对学生进行“一件事情多种做法”“一件物品多种用途”的训练，这是为了培养学生的( )。
A. 辐合思维(convergent thinking)
B. 发散思维
C. 直观动作思维
D. 抽象思维
[单选题]根据一节课所完成任务(task-performing)类型的数量，课的类型一般分为两大类，即（ ）。
A. 讲授课和巩固课
B. 单一课和综合课
C. 新授课和检查课
D. 技能课和讲授课
[单选题]美国教育部定义，“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能和（ ）。
A. 领导能力
B. 生理能力
C. 学习成绩
D. 人际关系
[单选题]我国的班级授课制最早始于( )。
A. 唐代
B. 宋代
C. 清末
D. 新中国成立后
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