
【名词&注释】
创造性思维(creative thinking)、标新立异、课程目标(curriculum goal)、课程标准(curriculum standard)、不平衡性(imbalance)、主要任务(major task)、内部言语(inner speech)、智力活动(intellectual activity)、不可逆转(an irreversible)、多多益善(the more the better)
[多选题]课程标准的基本构成成分有( )。
A. 课程目标
B. 实施建议
C. 前言
D. 附录
E. 内容标准
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举一反三:
[单选题]儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢,先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼,这一现象体现了儿童身心发展的_____特征。( )
A. 不平衡性
B. 顺序性
C. 阶段性
D. 个别差异性
[多选题]属于二级课程的是
A. 学校课程
B. 地方课程
C. 必修修课
D. 选修课程
[多选题]头脑风暴应遵循以下原则( )。
A. 畅所欲言
B. 标新立异
C. 多多益善(the more the better)
D. 改进补充
[单选题]‘‘只要给予足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的学习都可以完成”,基于这种理
A. 念的教学策略是 【 】
B. 程序教学
C. 掌握学习
D. 发现学习
E. 合作学习
[单选题]求助教师资格考试单选题:以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动(intellectual activity)的阶段,称作【 】
以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动(intellectual activity)的阶段,称作【 】
A. 活动定向
B. 内部言语(inner speech)
C. 无声的外部言语
D. 有声的外部言语
[单选题]强调学科本位的课程是( )。
A. 综合课程
B. 分科课程
C. 潜在课程
D. 活动课程
[单选题]在学生集体形成的初始阶段,主要任务是【 】
A. 提出共同目标
B. 组织和团结集体
C. 建设学生干部队伍
D. 形成正确的集体舆论
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