【名词&注释】
指导意义(guiding significance)、总体设计(overall design)、教育方针(educational policy)、纲领性文件(programmatic document)、两个方面(two sides)、修业年限、视觉适应(visual adaptation)、整体性教育、具体规定(specific stipulations)、普遍性和特殊性(universality and particularity)
[单选题]下列哪个现象反映的是视觉适应(visual adaptation)?（ ）
A. 夜幕下，蓝色物体要比黄色物体更亮一些
B. 不管是白天还是晚上，看到树叶的颜色总是绿的
C. 直升机的螺旋桨高速旋转后，不能再观察到每片桨叶
D. 值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动
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举一反三：
[多选题]下列属于教育艺术特点的是()。
A. 情感性
B. 创造性
C. 民主性
D. 主体性原则
E. 审美性
[单选题]具体规定(specific stipulations)国家各级各类学校性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的关系的是（ ）。
A. 学制
B. 培养目标
C. 教育方针
D. 课程计划
[多选题]“课程是经验”的观点具有()的特点
A. 强调学习者是课程的主体及能动性
B. 课程联系学习者个人的经验
C. 课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上的。
D. 课程从学习者的角度出发和设计
E. 突出课程的综合性与整体性
[多选题]为什么?（ ） 查看材料
A. 教育目的是一切教育活动的出发点和归宿，是各级各类教育培养人的总的质量标准和总体规划的要求
B. 教育目的是对各级各类学校教育培养人的质量规格的总体设计
C. 教育目标是对某一级、某一类学校培养人的质量规格的设想或规定
D. 教育目的与教育目标二者既有普遍性和特殊性(universality and particularity)的关系，又有整体性和局部性的关系
E. 教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有指导意义
[单选题]学生学习正方形，这种学习属于（ ）。
A. 词汇学习
B. 符号学习
C. 概念学习
D. 命题学习
[单选题]下列关于课程标准表述不正确的是( )。
A. 课程标准是教材编写、教学及评价的依据
B. 课程标准是按学科门类的
C. 课程标准应该包括教学的重点和难点内容
D. 课程标准是国家课程的基本纲领性文件
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