【名词&注释】
教育体制(educational system)、全面发展(all-round development)、解决问题(solving problems)、元认知策略(meta-cognitive strategies)、行为习惯(behavior habit)、“填鸭式”教学、科技人员(scientific and technical personnel)、面向全体学生(facing to all students)、化民成俗、物质交流(material exchanges)
[单选题]强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作。如果不这样想、不这样做，他就会【 】
A. 什么事也做不下去
B. 痛苦不安
C. 感到惴惴不安
D. 感到极端焦虑
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举一反三：
[单选题]用分数、成绩、数据等定量信息进行激励的方法是 ( )
A. 物质交流(material exchanges)法
B. 评语激励法
C. 精神激励法
D. 信息激励法
[单选题]在活动前，预计结果、选择策略、想出各种解决问题的方法，并预估其有效性，属于元认知策略中的
A. 【 】
B. 计划策略
C. 监视策略
D. 调节策略
E. 修正策略
[单选题]态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的（ ）
A. 行为方式
B. 意向或意图
C. 行为习惯
D. 语言或行为
[单选题]“建国君民，教学为先”这句话反映了 （ ）。
A. 教育与经济的关系
B. 教育与政治的关系
C. 教育与科技的关系
D. 教育与文化的关系
[单选题]要想实施启发式教学，关键在于（ ）。
A. 素质教育
B. 创设问题情境
C. 以学生为主
D. 熟悉学生
[单选题]以下不属于素质教育内容的是（ ）。
A. 面向全体学生(facing to all students)
B. 提倡全面发展
C. 继续教育
D. 培养创新精神
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